Pourquoi?
Savez-vous pourquoi vous faites ce que vous faite? La raison profonde de votre situation actuelle? Question difficile? Réponse encore plus difficile! Je me pose la question assez régulièrement...…
NASAGA 2009, partie 2
Thiagi, encore Thiagi... mais qu'est-ce qu'il a ce mec? Ce qu'il a? C'est simple : Il donne le contrôle du cours aux apprenants. Une grande leçon d'humilité à tous les formateurs qui s'imaginent en…
Inconfiance collective
Certains sont ISO. Certains sont HACCP. Certains sont BPF. Tous ont la qualité en tête. Tous affichent la rigueur propre à leur système, mais qui, à bien regarder, est bien semblable. Et tous se…
Diffusion, partie 1
Plusieurs formateurs novices négligent cet important aspect de la diffusion : la salle de cours. Quelques considérations à ne pas oublier....
Problèmes contemporains
J'ai récemment reçu d'une personne très chère une courte liste de questions se rapportant à notre mode de vie contemporain. Bien que très humoristique, les réponses confirment notre pathétique manque…
Conscience conformité
Je m'interroge constamment sur la nature des non-conformités. Les causes fondamentales des écarts aux Bonnes Pratiques de Fabrication sont-elles si complexes qu'on ne peut les prévoir et encore moins…
Les évaluations de Kirkpatrick
Les 4 niveaux, vous connaissez? Kirkpatrick est une star en formation. Lisez la suite pour savoir pourquoi!
ICH : Pourquoi pas?
Le besoin de créer des normes communes était clair en 1990 et l'est encore plus aujourd'hui. Mais cette harmonisation n'est-elle pas complétée?
Retour normal à l’anormal
La période des vacances estivales génère une crise organisationnelle chaque année Comment faire pour déterminer ce qui PEUT être reporté, voire négligé, pendant vos vacances? Mais surtout, comment…
Taxonomie de Bloom… résumé pratique
J'entends parler de cela depuis au moins 5 ans. C'est bien peu si on considère que je suis dans le domaine de la formation depuis bientôt 15 ans. Benjamin Bloom est un chercheur qui a organisé…
Théories du développement de l’adulte
L'adulte n'apprend pas comme l'enfant. Et pourquoi pas ? Les deux aiment bien s'amuser, réfléchir et faire face à des défis? Mais au-delà de cette capacité inhérente du cerveau humain pour apprendre,…
Chapitre 1 : Pédagogie ou andragogie
Andragogie : L'enseignement aux adultes en opposition à l'enseignement aux enfants. Découvrez le VAVA!
Retour normal à la normale!
Les périodes de crise mettent à l'épreuve notre volonté à respecter les techniques de gestion du temps et des priorités. Il est normal de laisser tomber ces bonnes habitudes... pour un temps! Il faut…
Encore un risque? Personnel, celui-ci.
Les nouvelles BPF sont là. Mais elles ne seront pas implantées spontanément. Il incombe à chacun d'entre nous d'en prendre connaissance. Ceci passe par une lecture appronfondie. Et des discussions…
Le risque? Pas dans le pharma!
Lorsqu'il est temps de mettre en place un nouveau procédé ou processus, combien de gestionnaires sont-ils prêts à prendre le risque que le produit ne soit pas parfait? Selon le type d'industrie,…
C.02.006 Interpretation 5 : GMP refresher
How can it be clearer? Human Performance Improvement (HPI... yep, training groups are progressively called HPI teams) personnel are frequently asked what is the target audience for a given course or…