Conception

J’ai développé le modèle ROSE pour permettre aux participants de retenir facilement une méthode de conception simple. Oh, je n’ai rien inventé, si ce n’est l’acronyme, car ce modèle est inspiré de plusieurs autres. Le voici donc :

Raison d’être : Pourquoi ce cours est-il nécessaire?

Objectifs : Que voulez-vous que vos participants retiennent?

Structure : Les différentes parties de votre cours : l’intro énergisante, la mise en contexte, le contenu logique et ordonné, les transitions entre les sections

Évaluation : Requise? De quelle façon?

À force d’habitude, je n’y pense même plus! L’erreur à ne pas commettre est de commencer par le contenu sans s’interroger sur la raison d’être et les objectifs. Ou même de penser au contenu sans se demander comment vous évaluerez si les participants ont compris?.

Certains modèles suggèrent même de concevoir l’évaluation AVANT le contenu… Histoire de vous assurer que le contenu évalué dans l’évaluation sera inclus dans la formation? détail!

Une fois le R et le O bien en tête, laissez-vous aller! J’utilise les outils de créativité appelés cartes heuristiques ou mind map. Que ce soit sur papier ou en utilisant un logiciel, cet outil me permet de littéralement jeter sur le papier (ou l’écran) toutes les idées qui me passent par la tête sans me préoccuper de les organiser. Lorsque je sens que les idées ne fusent plus, j’arrête.

Ne jamais faire d’effort à cette étape. Les idées viendront naturellement. Un effort pourrait même vous nuire!

Pas d’idées? Respirez à fond. Écoutez de la musique. Faites autre chose.

Les idées arrivent? Sautez sur votre mind map et créez!

Assez d’idées? Regardez l’ensemble et organisez-les.

Encore mieux!

SOI : Sleep on it!

Le retour à la carte après une pause cérébrale vous fera voir des liens insoupçonnés entre les idées et concepts.

La Structure s’imposerait d’elle-même.

Sceptique?

Faites-vous confiance! VOUS êtes l’expert… Votre défi réside dans le transfert de vos connaissances. Vous en savez trop de toute façon! Vos participants ne pourront PAS tout retenir votre savoir. Le but, l’objectif premier, n’est pas d’en faire des experts, mais plutôt de les intéresser assez pour qu’ils puissent continuer d’apprendre par eux-même.

Votre but, comme tout formateur, est d’initier une démarche d’apprentissage et de guider les participants.

Pensez-y : Comment êtes-vous devenu aussi bon? À cause d’un cours ou de votre passion pour le sujet?

Générez de la passion!

Et faites-le avec une ROSE!

Par François Lavallée, M. Sc.

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